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RELATÓRIO DO IV ENCONTRO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DA REDE MUNICIPAL DE IPATINGA-MG

setembro 18, 2012

RELATÓRIO DO IV ENCONTRO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DA REDE MUNICIPAL DE IPATINGA-MG

TEMA: AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO

No dia 04 de setembro de 2012, os professores de História e Geografia da Rede Municipal de Ipatinga  – MG, reuniram-se na Faculdade Pitágoras, no bairro Horto.

Estiveram presentes ao todo, 53 professores, sendo 30 no turno matutino e 23 no vespertino.

O primeiro momento foi destinado à apresentação das sequências didáticas elaboradas pelos professores de três escolas da Rede, aliás, excelentes apresentações.

Na sequência, apresentamos as orientações sobre a Avaliação Integrada que acontecerá na Rede Municipal no mês de novembro.

Após a apresentação das orientações sobre a Avaliação Integrada, fizemos algumas considerações sobre avaliação tendo como foco as recomendações na construção de questões de múltipla escolha, a diferença entre habilidade e competência e a análise de algumas questões. Essas recomendações foram fundamentadas teoricamente no livro de Vasco Moretto ( Prova um instrumento privilegiado de estudo e não um acerto de contas), no artigo: Técnicas de elaboração de questões de múltipla escolha da professora Ângela Correa  da Silva a no material produzido pela Fundação Bradesco.

Ao final os professores se dividiram em grupos para definirem o planejamento para o 4º bimestre dos conteúdos de Geografia, História e PAT.

AVALIAÇÃO INTEGRADA

  • Objetivo principal:

Mediante o resultado apontado, redimensionar as intervenções pedagógicas em busca da melhoria da qualidade do ensino.

  • Datas de realização:

13 de novembro: Língua Portuguesa, Ciências, Inglês e Discursiva.

14 de novembro: Matemática, Geografia e História.

  • Objetivos a serem avaliados:

Metas do 1º, 2º, 3º e 4º bimestres

(Obs.: Metas do 4º bimestre trabalhadas até o dia 10 de novembro).

Elaboração das questões

• Ser de múltipla escolha, tendo 4 alternativas cada questão.

• Especificar o conteúdo a ser explorado na questão.

• Indicar o objetivo para a avaliação da aprendizagem.

• Elaborar a questão estabelecendo parâmetros.

QUESTÃO ___

Conteúdo: _________________

Objetivo: __________________

•Elaborar questões que exijam diferentes operações do pensamento.

•Elaborar questões que envolvam habilidades de leitura e interpretação.

• Prazo máximo de envio das questões para o email cenfophistoria

 @gmail.com: 05 de outubro de 2012.

 

SLIDES APRESENTADOS NO ENCONTRO

IV ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA – SETEMBRO DE 2012

Segue abaixo suporte teórico para aprofundamento do tema abordado:

Guia para elaboração de itens (questões ) de múltipla escolha (material  da Fundação Bradesco).

Disponível  em: http://www.educacao.org.br/eja/areadoeducador/Materiais%20Administrativos%20e%20Pedaggicos/guia_elaboracao_itens_FB.pdf

Guia de elaboração e revisão de questões de múltipla escolha.

Disponível em:

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v2/banco_objetos/guia.pdf

Artigo: Técnicas de Elaboração de Itens de Múltipla Escolha da professora Ângela

Corrêa da Silva.

Disponível em:

http://www.fessor.com.br/arquivos/dicas/Como%20Fazer%20Provas/Tecnicas%20para%20Elaboracao%20de%20Itens%20de%20ME.pdf

Veja as sequências didáticas apresentadas pelos professores

Escola Muncipal Altina Olívia Gonçalves:

Professores: Orestes E. Neto e Iracélia P. Chaves

Tema: Revlução Industrial

Aula Cenfop (Altina)

Professora: Ubiara Esteves

Tema: Ditadura Militar

DITADURA MILITAR

Escola Conceição Pena Rocha

Professora: Márcia Adriene de O. Costa

Tema:Consumismo

Sequência didática – consumismo

Consumismo & Civismo editado

Consumismo Srek

Poesia e Música

Escola Éverson Magalhães Lage

Professoras: Maria Sílvia R. P. Resende e Alice Souza r. Moreira

Tema: Inclusão: desafio do novo milênio

Inclusão

 

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA PARA O 4º BIMESTRE

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA – 6º ANO – 4º BIMESTRE

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA – 4º BIMESTRE – 7º ANO

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA – 8º ANO – 4º BIMESTRE

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA – 4º BIMESTRE – 9º ANO (14 ANOS)

 

AVALIAÇÃO DO ENCONTRO

GRAFICOS

Aspectos Avaliados

Ótimo

Bom

Regular

Organização e Planejamento

29

18

0

Contribuição das informações para o desenvolvimento do seu trabalho na escola

23

24

0

Clareza e objetividade da exposição

29

18

0

SEGUNDO ENCONTRO PARA PLANEJAMENTO HISTÓRIA, GEOGRAFIA e PAT1cf III e IV

abril 24, 2012

RELATORIO DO 2º ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES  DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE  2012.

No dia 10 de abril de 2012 ocorreu no Centro de Formação Pedagógica – (CENFOP) o segundo encontro de formação dos professores de História e Geografia da Rede Municipal de Ipatinga. Os objetivos do encontro foram: apresentar e discutir sobre os componentes essenciais em um planejamento, e a organização do planejamento para o 2º bimestre para todas as turmas de 6º ao 9º ano e PAT1CF III e IV.  No turno matutino compareceram 32 professores e  27 no turno vespertino professores. 

O encontro foi organizado em três momentos: no primeiro momento foram repassados alguns informes como: Uso dos blogs e a Lei 11.645/ 08.

No segundo momento, os professores assistiram ao vídeo “Espaço e Tempo” que faz uma reflexão sobre aprendizagem significativa no ensino da geografia e da história nos dias atuais, e traz relatos de experiências de seqüências didáticas  realizados por professores do município de São Paulo. Após breve discussão sobre o vídeo, as escolas sorteadas no encontro anterior tiveram a oportunidade de socializar o trabalho que desenvolveram com as sequências didáticas. Pela  manhã foram apresentados os trabalhos das Escolas  Municipais  João Reis de Souza  , Vilma de Farias  e Carlos Drummond.  No período da tarde, os professores das escolas Vilma de Farias e João Reis de Sousa, socializaram suas práticas. Ao final do encontro outras três escolas foram sorteadas para apresentarem seus trabalhos no próximo encontro. São elas : Marcio  Andrade Guerra, Padre Cícero de Castro  e  a escola Nelcina Rosa .

No terceiro momento os participantes formaram grupos para a consolidação do planejamento para o 2º bimestre/2012 por ano do ciclo. Após o momento de discussão em grupo, os resultados foram socializados com todos. Na oportunidade, os professores do PAT1CF III e IV deixaram sua colaboração com questões para a avaliação global unificada destas turmas.

CONSOLIDADO DAS AVALIAÇÕES DO 2º ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

MATERIAIS:

SLIDES DO 2º ENCONTRO HIST. E GEOG. ABRIL – 2012

PLANEJAMENTO 2º BIMESTRE

6º ANO

7 ºANO

8º ANO

9 ºANO

SLIDES DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS  :

SEQUÊNCIA DIDÁTICA APRESENTADA PELOS PROFESSORES EDMOR E JOSIANE -ESCOLA CARLOS DRUMMOND

SEQUÊNCIA DIDÁTICA -PROFESSORA RAI- ECOLA JOÃO REIS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA -PROFESSORA MÔNICA SHIRLEY – ESCOLA VILMA DE DE FARIAS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PROFESSORA LUCIANE XAVIER – E. VILMA DE FARIA

Obrigada pela presença de todos!

PRIMEIRO ENCONTRO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E HISTORIA DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA –

março 8, 2012

RELATORIO DO  PRIMEIRO ENCONTRO   DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE -28/02/2012                                

                                                                          

 

No dia 28 de fevereiro de 2012 ocorreu no Centro de Formação Pedagógica – CENFOP o primeiro encontro dos professores de História e Geografia, cujo tema foi: “Reflexão sobre Aprendizagem significativa”, e planejamento do 1° bimestre.

 No turno matutino compareceram 32 professores e no turno vespertino 28 professores.

 O encontro foi organizado em dois momentos: no primeiro momento foram repassados alguns informes como:

  • Previsão dos encontros para o ano de 2012;
  • Funcionamento do Plantão Pedagógico;
  • Endereços dos blogs;
  • Envio das Sugestões de atividades;
  • Relato histórico sobre os encontros dos professores de História e Geografia em 2011.

 No segundo momento, foi feita uma breve reflexão sobre o ensino de HISTÓRIA E GEOGRAFIA, e sobre “Aprendizagem Significativa. Em seguida foram expostos os planejamentos do 1° bimestre para que os professores fizessem as alterações necessárias. Após realização desta tarefa, o grupo participou de um momento de reflexão sobre Seqüencia Didática.

Foi dada uma tarefa após sorteio, para três escolas apresentarem uma experiência prática aplicando a metodologia, que acontecerá no próximo encontro dia 17 de abril de 2012.

 

CONSOLIDADO DA AVALIAÇÃO DO 1º ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUDA DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA  .

 

SLIDES :ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

PLANEJAMENTO REVISADO DO  1º BIMESTRE

6° ANO

7° ANO

8º ANO

9º ANO

Planejamento 2012

fevereiro 15, 2012

Olá professores!!

Sejam bem-vindos ao nosso blog. Desejamos que o ano de 2012 seja cheio de novas descobertas. Sucesso para todos nós!

Lembram-se das nossas reuniões, do final do ano passado, para construírmos as metas de aprendizagem e selecionarmos os conteúdos para o ano seguinte? Então, aqui nos links abaixo vocês poderão baixar os planejamentos do 1º bimestre deste ano. Mas isto é só o começo.Logo postaremos mais planejamentos, dicas e sugestões de atividades, que ora poderão aparecer por aqui ou serão enviadas via e-mail.

Agradecemos a sua contribuição. Visite nosso blog e deixe o seu comentário.

6º ANO

7º ANO

8º ANO 

9º ANO

UNESP – Cursos Ead/40 horas – CECEMCA‏‏

outubro 7, 2010

Atenção professores (as),

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA CURSOS EAD DO CECEMCA

Estão abertas as inscrições para Cursos de Extensão Universitária, na modalidade totalmente a distância, 40 horas, nas seguintes temáticas:

1. Alternativas Metodológicas Para Aulas Inclusivas: Experiências com Deficiência Visual e Auditiva – 2ª Edição;

2. Introdução à Cartografia – 2ª Edição;

3. Meio Ambiente e Mudanças Climáticas: Pensando um Novo Paradigma do Planeta Verde Sustentável – 3ª Edição;

4. O Relógio de Sol no Ensino de Astronomia – 2ª Edição;

5. Sensoriamento Remoto nos Estudos do Meio Ambiente – 3ª Edição

6. Sustentabilidade e Qualidade de Vida –1 ª Edição.

Estes cursos estão disponíveis a professores da Educação Básica e demais profissionais interessados, de quaisquer estados brasileiros, por meio da Rede Mundial de Computadores Internet, através da Plataforma EaD TelEduc.

IMPORTANTE: Os participantes que concluírem os cursos receberão, logo após a finalização das atividades, uma DECLARAÇÃO on line, que valida sua participação.  O  CERTIFICADO DE CURSO DE EXTENSÃO será enviado por correio, após a tramitação pelos órgãos competentes da UNESP, que tem duração média de 8 (oito) meses, após a finalização do curso.
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L I N K S

INFORMAÇÕES SOBRE OS CURSOS
PÁGINA DE INSCRIÇÃO
NOTÍCIAS  DO CECEMCA

Coleção Explorando o Ensino

setembro 20, 2010

Com o objetivo de apoiar o trabalho dos professores em sala de aula, o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica, enviou a todas as escolas de ensino fundamental e médio os primeiros  volumes da Coleção Explorando o Ensino. A proposta da coleção é oferecer aos educadores um material científico-pedagógico que permita aprofundar os conteúdos das áreas de conhecimento e disciplinas destas etapas da educação básica. As obras deverão ser incorporadas ao acervo bibliográfico da escola.

O MEC dispõe do mesmo material em PDF no seu site. Clique aqui!

Um excelente material de apoio na confecção de atividades e avaliações. Desta coleção podem ser retiradas imagens, textos e mapas.

Geografia: Introdução | Partes 1 e 2 | Partes 3 e 4 | Partes 5 e 6 | Partes 7 e 8 | Parte 9

Dinâmica de trabalho em grupo

agosto 13, 2010

Nessa sexta-feira, dia 13 de agosto de 2010, acontecerá em Ipatinga-MG, no prédio da E. M. Artur Bernardes, bairro canaã, o 31º FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DO LESTE DE MINAS GERAIS. O evento reunirá mais de 500 educadores de diversas cidades vizinhas.

O fórum terá início às 18:30h com a abertura oficial e outras solenidades. A partir das 19:30h, serão oferecidos vários mini-cursos para os professores. Nós, assessores de Geografia e História do CENFOP, ministraremos o mini-curso “DINÂMICAS DE TRABALHO EM GRUPO E INCENTIVO À PESQUISA NA EJA“.

Segue abaixo todo o material utilizado no mini-curso:

Documento: “Estratégias de trabalho em Grupo”

Documento: “Implementar Trabalho de Grupo na Sala de Aula”

Documento: “Técnicas em Dinâmica de Grupo”

Matéria do Jornal Hoje sobre Trabalho em Grupo nas escolas

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS

agosto 10, 2010

O Programa de Educação para a Diversidade, “Águas, Mulheres e Desenvolvimento” e o Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto,  oferece vagas para o Curso de Aperfeiçoamento em Escolas Sustentáveis, que será ofertado no pólo da UAB de Ipatinga-MG. Os interessados deverão fazer sua incrição através do site http://www.amde.ufop.br/, no período de 02 a 16 de Agosto.

Clique na imagem para ter acesso ao edital completo.

Relatório de formação dos professores (26/05)

junho 7, 2010

No dia 26 de maio de 2010, os professores de História e Geografia da rede municipal de ensino de Ipatinga-MG reuniram-se na sede da UFOP-UAB, no bairro Bom Retiro, para análise do Guia do Livro Didático (PNLD 2011). Após alguns esclarecimentos sobre o processo de escolha dos livros, fizemos uma reflexão sobre o ensino de Geografia e História, bem como das características gerais dos livros aprovados. Em seguida, os professores se dividiram em grupo para a leitura das resenhas das obras aprovadas para o PLND 2011 (Programa Nacional do Livro Didático).

Depois da leitura, os professores apresentarem seus pareceres sobre a resenha lida e conheceram o quadro comparativo das coleções, que está presente no Guia.

Todos foram orientados a retornar a análise do Guia com os professores de área na escola e que juntos escolham coleções que venham de encontro ao Projeto Político Pedagógico.

Agradecemos a presença de todos (as).

Segue abaixo a avaliação do encontro.

Curso de formação sobre o PNLD 2011

maio 25, 2010

Acontecerá nessa quarta-feira (25/maio) o Curso de Formação para professores de Geografia e História da rede municipal de Ipatinga-MG. O encontro servirá para apresentar o Guia do PNLD 2011 (Programa Nacional do Livro Didático) e discutir os critérios de seleção dos livros didáticos que serão usados de 2011 a 2013.

Segue abaixo a apresentação em power point dos slides do encontro:

LINK PARA DOWNLOAD:

PNLD 2011 – GEOHISTÓRIA.PPT